http://lliyin.cnpkm.com/ 卢立银最近更新的30个主题 zh-cn 2008-12-1 19:10:30 老师击中学生的阅读期待视野了吗？ ——听《周庄水韵》一课随想 今天听了上海新世界外国语学校王老师的一节课，上的是赵丽宏写的一篇非常优美的散文《周庄水韵》。王老师的课堂驾驭和处理让在场的很多提高班学员摇头，为什么呢？王老师的课堂流程是这样的：首先是从文题“韵”字含义破题，点出韵是气派、情趣、美之极。接着提了一个整体感知的主问题：三分钟读了文章后，你感受到了什么，作者三次来到周庄各有怎样不同的感受... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=417995 2008-10-29 20:02:56 点点落实 点点长进 -------听陈老师的作文指导课想到的 今天听了我校陈老师的《捕捉细节 抒写真情》作文指导课，感觉当前的作文指导课必须有一个定位，即怎样有效指导学生的作文教学。 提起作文指导大家都很头疼，指导来指导去方法讲了一大堆学生还是什么都不见进步，一天天一月月过去了还真不见自己的学生的写作水平进展，反而指导得让学生的作文都不知怎么写了，这是为什么呢，作文就让学生随意写之吧，那当然... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=409055 2008-10-29 11:10:43 击中学生阅读期待视野的课堂才是有效课堂 ——第六届中国·杭州教育创新大会生态课堂教学展示活动感想 上周末我随同县第五届骨干教师研修班成员到杭州参加第六届中国·杭州教育创新大会生态课堂教学展示活动，有幸聆听了一些在课堂教学上颇有特色的教师的课，同时聆听了省语文教研员蔡少君老师切中要害，激情洋溢的主题评课后，本人感觉受益匪浅，一些一直以来缠绕在本人脑中的课堂教学问题瞬间如一束强光照射得以消... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=408948 2008-10-27 19:25:20 运动会的精彩瞬间 徐顺波 “男子4×100米接力赛开始了”。不知是哪个人在边上喊了一句，一大堆人都响了过去。 只记裁判的枪声一响，第一棒的运动员们叉开脚步，有如弹簧般冲出起点，双脚如飞似的奔向前方，我看着他们好像挺拼命的，两脚都快离开了地面了。他们每个人都习惯性地将接力棒向前递，而第二棒的同学则在焦急地喊叫着：“快点，快点。”当棒子一到手，第二棒的运动员以迅雷不及眼耳之势冲了出去，目标第... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=408627 2008-10-27 19:24:54 运动会感人瞬间 胡俊涛 运动会感人瞬间 胡俊涛 …… 他的神经好像被什么刺激了，这一秒，他圆睁环眼，大有当年张飞大闹长板桥之势，下一秒，他的手臂开始了大弧度的摆动，气流在他的双侧飞快滑过，伴随着景象不为地后撤，他双脚的摆动频率极速变快，身后，只有飞扬的尘土，一点一点，他不断地超越着。 很快，决胜的最后10米，他冷静地判断着，眼角的余光不断扫射着身后的对方，他意识到形势的严峻，... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=408626 2008-10-27 19:23:22 坚持启示录 黄双双 漫长800m如骑白驹过一路风尘，黄沙渺渺，她们三五成群，散漫几小队，勇往直前，誓言：坚持到底！ 虽是如此，但是…… 随着那位身着黑衣黑裤，张显酷派风格的裁判将枪打响，“砰——”的一声响，我们的心似乎被架在弓弦上，要马上射去一般，怎么收也收不回来了…… 跑了一阵，一股内心止不住的惶恐渐渐如烟雨白雾般消失殆尽，前面的大军渐渐远去，一个小女孩脸上正挂着晶莹的汗水，呼气—... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=408625 2008-10-27 19:21:59 谢 谢 陈 洁 “初三女子400m预赛现在开始检录……”。随着检录处传来的声音，我的双腿开始发软，抱怨着对同学说：“为什么今天不是昨天是明天，今天偏偏是今天。” 没人来给我打气的我，像泄了气的皮球来到了检录处。 时间一分一秒的过了。 现在我已站在赛道上，望着空旷的赛道，我的心凉了半截。但是随着一个广播声，我的心像燃烧的火一样温暖。“洁宝宝，你像海绵宝宝一样……洁宝宝加油！”我知道这是... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=408624 2008-10-20 20:50:43 语文阅读教学应该站立在整个文本的高度上 ——听温州市名师大讲坛教学课有感 针对一篇阅读文，不论是现代文还是文言文，我认为教学都应该站立在整个文本的高度上。比如在教学《论语十则》这篇文章时，文明可以问：编者为什么在选编论语的语录时一定选编这十则而不选编其他则呢？一定有编者选编文本时的统一认识，一定可以在教学时找到立足于整体教学的统一体中。像类似的片段式文言文语段，我们在教学时如何做到课堂更集中... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=407244 2008-10-16 16:07:09 深夜，哭泣声声 夜，渐渐深了，小策房间里透出丝丝昏黄的光，夹带轻微的啜泣声，被一同淹没在喧嚣的黑暗里。 房间里，小策正看着自己与过世的爷爷以前的合照，伤心的泪水滑过他的脸颊，留下一道道痛苦的泪痕，小策蜷缩在床头，他七岁与父母进城，现在是一名初三学生，本应该充满激情的校园生活，在他眼中却那么地痛苦不堪。由于他成绩低下，家境又不好，因此沦为全班同学共同欺负对象，而老师也不愿搭理这“又脏又笨... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406242 2008-10-16 16:06:12 我的左手旁边是你的右手 大提琴低沉的声音像一条河流，左岸是我无法忘却的年年岁岁，右岸是我曾经璀璨的青葱岁月。那些我们曾经以为念念不忘的岁月就在我们念念不忘的过程中被遗忘。我仍执著地相信：两条平行线总会有相交的一天。 我们相遇在那年夏天，知了在油得发亮的树上啼叫，还小的我们都眨巴着一双天真无邪的大眼睛，我喜欢看你的睫毛在阳光下跳跃的样子，那仿佛是精灵踮着脚尖尽情舞蹈。或许是上天的安排，你坐在... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406241 2008-10-16 16:05:27 听天使在歌唱 终究，现实还是把你从我的身边带走，时间并没有给你回头看我的机会，然而，没了你我的未来成了无法填补的空白。一切再次回到原点，我孤独靠岸等待下个寂寞旅人经过游向远方。 挥手告别的那晚烟花很美，但却像我们在“啪”地一声后绚丽的绽放，然后逝去，消失不见…… 回忆的甜蜜中，成影双双不曾孤单。在那晚的狂欢后，你终于说出类似“最后”的“分手辞”。在意料之中却也始料未及，晚风吹起衣角发... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406239 2008-10-16 15:13:57 要站在文本的高度积累文言词语 ——听《陈太丘与友期》有感 听了一节《陈太丘与友期》，本次校本教研活动的主题是“小学与初中教材学习衔接探讨”。课堂上执教老师对教学的定位是衔接学习先得针对文言文的文章的特殊字词的意义进行积累学习，让学生了解文言文与小学的现代文文章的字词的意义有所不同。这一点当然是对的，文言文阅读的文章一定于现代文不同，学生在学习过程中一定会碰到这样的困惑：怎么这个“去”怎么解释... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406228 2008-10-16 14:41:38 小孩有小孩的话 最近我孩子的幼儿园班级里进行“故事大王”轮流讲活动，老师叫小朋友自己自由担任几天的主持人，这样以来，我们家长为了给自己孩子一次主持的锻炼机会就报了一个，这个星期我们家长有得忙了，每天有四个小朋友讲故事，这样主持人的话必须就有四段再加上开头结尾，算起来还真是写满整整一张大纸呢。老师心想主持人的话让我们家长好好准备，当天晚上教自己的孩子好好背记下来，以便第二天在主持的时候可以流利而完... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406220 2008-10-9 9:50:46 牵动心灵的声音 杨礼瀛 清冽的泉，滴嗒着晶莹的水珠，少年悠闲地躺在一边，嘴角扬着灿烂的微笑…… 那是一间纯白的诊所，充满白色，充满寂静，让人不禁感到害怕，诊所陈列着小张病床，却只有一名少年正躺在其中一张上，一脸不耐烦地抱怨着：“该死！一个小感冒足足缠了我一星期，我再也不想到这鬼地方呆着了。”少年在这已经挂了四天点滴，感冒却不见好，难怪少年如此烦躁。 过了一会儿，诊所的门被拉开，进来了一个穿... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404499 2008-10-9 9:49:18 一个下雨天的早上 王捷 “怎么这么吵？”我揉了揉了双眼，拉开窗帘一看，又下雨了。 想到今天还有课，赶紧忙开了，吃了几口面包，顺手抓了一把雨伞就冲出了家门。 来到街边等公交车，看着行人们来也匆匆，走也匆匆。一辆辆汽车飞驶而过，溅起了一朵朵水花。 等了许久，公交车才来。 在公交车上，我被挤来挤去，人们一个个皱着眉头，如天空般阴着脸。我深呼吸一下，这时一个急刹车，我脚没站稳，差点摔倒。这时，... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404498 2008-10-9 9:48:22 失败·成功 灵溪一中渎浦校区 九年（9）班：杨礼瀛 2008年8月18日早上10:40，我紧盯着电视屏幕，因为，中国飞人刘翔即将打响他奥运征程的第一枪。 自从刘翔保持的12秒88的世界纪录，被古巴小将罗伯斯打破，他就在巨大的压力下训练着，北京奥运会，是他证明自己的最好机会，刘翔，他代表着中国十三亿人民的希望与梦想，我们坚信他可以再创辉煌，因为，他是最棒的！ 当刘翔出现在入口处，全国... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404497 2008-10-9 9:47:55 永恒的瞬间 灵溪一中渎浦校区 九年（9）班：章途先 瞬间是闪动的光，这里蕴藏着无穷的美好，它使你触目惊心，也使你心潮澎湃，思绪万千，瞬间中存在着永恒，使你记忆犹新，北京奥运开幕式是我们每个人的期待，是我们自豪的时刻，它证明了我们的地位，开幕式中有很多精彩的瞬间，使我们赏心悦目，文化是我们的瑰宝，它体现了我们的品德修养，在开幕式时被我们展现得淋漓尽致。我们为自己的祖先而感到骄傲，是他们把... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404496 2008-10-9 9:47:36 你+我+他=爱 灵溪一中渎浦校区 九年（9）班：蔡 颖 当母亲们沉浸在母亲节的喜悦中，当孩子们徜徉在儿童节的向往中，当每个人期盼在奥运会的倒计时中，就在这一刻，地动山摇，山崩地裂，这一下8级的地震就让汶川的时间在这一刻终止。人类多么渺小，生命多么脆弱，就在这短短几秒钟，一切都完了！崩塌扭裂的地板，排排惊心的尸体，幸存者惊慌的眼神，仿佛在发出最深沉非怆的哀叹，亲人离开了，家园毁灭了，整个... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404495 2008-10-9 9:47:14 了不起！中国 灵溪一中渎浦校区 九年（9）班：苏荣荣 上帝在人类毫不防备的情况下，不小心丢下了一枚弹药，炸毁了汶川，也炸碎了千万颗跳动的心。 ——题记 汶川大地震的爆发，犹如一颗沙粒飞进我的眼里，眼角不禁泛起了泪光，汶川大地震的爆发，犹如一块硕大的石头投进了我的心湖，激起了巨大的波澜，至今，那痛彻心痱的一丝丝，感人肺腑的一缕缕，扣人心弦的一幕幕仍萦绕在我的脑海，忘不了…… 身边真... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404494 2008-10-9 9:46:50 寒梅开放时 灵溪一中渎浦校区 九年（9）班：郑静静 “我和你，心连心，同住地球村……You and me from one world……”在这首《我和你》的歌声中，全世界60亿人迎来了北京奥运会。比赛头一天的项目就是举重，在那其中，最让人感到自豪与佩服的人便就是陈燮霞，她正如一朵寒梅在最后一刻才“开放”出灿烂的笑容。 一大清早，女子举重健儿们已经在后台集合了都在做着准备活动，也逐渐... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404493 2008-10-7 20:09:15 给学生一根思维的杠杆，撬动一堂美丽的课 ——《孤独之旅》教学片段感悟 今天我在教学《孤独之旅》之“暴风雨的考验”这一教学片段时，我先是让学生朗读这一部分内容，然后设计一个问题：请给这个片段加个恰当的小标题并说添加的理由。学生在小组内激烈讨论后各代表很有见地畅谈了自己小组的小标题并分别阐述理由。 学生1：《搏击暴风雨》。片段是讲一场暴风雨把杜小康的鸭群刮走了，杜小康是如何拼命去追寻自己流失... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404267 2008-10-7 19:04:02 好成绩不是喊出来的 我今年接手的班级学生的学习状态一向不是很好，可对于自己的学习前景却盲目乐观，在制订目标时个个都喊出了重点高什么的，各科成绩都报得高高的，生怕自己报低了给人家笑话似的。这完全是不看实际学习成绩而盲报的现象。学习态度还是没好上几天又原形毕露，该抄袭的照抄，该偷懒不及时上交的就懵混过关，老师作业布置多那么一丁点就嚷上天。两年老的学习状态真让我费尽心思也难以扭转乾坤也。 今天班会课... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404259 2008-10-4 22:31:29 平静与波澜 世界就是在运动中得以生存和发展。人作为世界中的人，也必须找到一种平衡，即处于相对平静与相对波澜之间。因为当平静沦落到死寂的境地或当波澜狂热到巨澜的地步时，都有可能走向可怕的极端。 人们常常看到，人类在世界中跌滚攀爬，通过从一个老地方挪到另新一个地方，从一个老窝挪到另一个新窝，从一个老家的解构溶解到另一个新家的重建中，来得以耗费自己的年月麻木自己清醒着的灵魂，这样他们的生活内容才不至... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=403564 2008-9-29 21:31:50 长文如何短教 听了几位老师的课后，我突然有个想法：一篇比较长的小说应该如何短教呢？假若一篇文章没有经过精心的梳理设计，那一节课上下来定是低效的，老师这里抓一下那里谈一点一定是没有什么收益？笔者认为对于像《孤独之旅》这样比较长的一篇小说，我们老师在备课时一定得精心考虑，理出一个简明的思路来，那上起课来就会游刃有余，伸缩自如了。要把一篇长文上成功应做到：准、小、清。 一、准。就是说对于一篇文章的定... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=402547 2008-9-29 10:32:29 做一名高贵女生 最近我班一女生向我反映，某某男生时常会同她开玩笑，课堂上也严重影响了她的学习，时不时会同她挤眼。 这让我想起了我在去年教九年8班时的情形，有两个女生长得水灵可爱，成绩都很不错，这就成了本班男生心眼中仰慕的焦点。也会有很多男生时不时要逗她们，找话茬同她们聊天，可是奇怪的是，有一个女生被她们逗得厉害，惹得尖声厉叫直往老师处告状，还有一名女生却稳坐泰山，从容淡定，学习依旧，也没看... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=402304 2008-9-28 21:03:09 2008年杭州市各类高中招生文化考试 语文试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、语文知识及运用（30分） 1．下面加点的字注音全都正... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=402177 2008-9-28 21:02:14 2008年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷） 一、 语文知识与积累（32分） 1、括号内的注音在横线上写出相应的汉字。（4分） 谭千秋、瞿万蓉，这三位老师没有远扬的名声，没有闪光的成果，没有显hè 的地位，但在汶川地震的生死关头，他们以未必结实的jǐ 背，阻挡轰然坍tā 的沉重的楼板和坚硬的墙壁，把生存让给自己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬间bèng 发最璀璨的光芒。 2、根据语境... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=402176 2008-9-28 21:01:36 2008 年浙江省奉化市中考语文试卷（含答案） 考生须知：1 ．全卷分为试题卷和答题卷。试题卷共6 页，计26 题。总分值120 分。考试时间120 分钟。 2 ．答案必须用蓝、黑墨水钢笔或国珠笔做在答题卷的相应位里上，做在试题卷上无效。3 ．请将学校、性名、学号分别填写在答题卷的相应位里上。一、书写（4 分）请你努力做到书写正确、工整。老师将根据卷面书写情况给你记分。二、积累运用（20 分）... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=402175 2008-9-28 11:45:21 勇于放弃，做一个让学生喜欢的老师 这几天，听学生反映，我的语文作业太多了，学生觉得完成难度很大。我感觉最近一段时间确实是有点布置多了，难怪学生有了反抗的声音，我错了就得马上改。错了就是错了，本没有任何理由可讲。不过允许我说说我错的原因：主要是这一周来我在教第二单元，内容不重要又要赶进度，因此我便加快马力了，这样以来，学生每天必须完成整课的作业，作业本和特训的，有课内的巩固也有课外的阅读，加起来量... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=401969 2008-9-26 20:47:25 正确追寻智慧课堂 ——听周一贯老师讲座有感 课堂不能走前人的老路，课堂不能向名家学习模式，课堂是个性的，每个人有每个人的课堂特性，只要我们抓准课堂的底线或者说课堂的共性，我们就能用自己的课堂驾驭我们的课堂从中获得自己的课堂智慧。 课堂呼唤智慧。教育的主阵地是课堂，而教育的目的乃是让学生拥有自己的智慧。因此我们的课堂不该是死板的不该是一成不变的也不该是密不透风的，我们的课堂应该是开放的有弹性的... http://lliyin.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=401612